Reladei – Revista Latinoamericana de Educación Infantil dedica el Vol. 13 (1), septiembre 2024 (pdf completo) a la Educación Infantil como necesidad para lograr los objetivos de la Convención de los Derechos del Niños de 1989. La Dra Mariela Losso de la Universidad de Comahue en Argentina dice en la editorial que los derechos de las niñas y los niños se cumplen a medias o poco en muchos países. Por eso este monográfico se titula «Derechos desde el Nido» y contiene estudios sobre la educación como condición para asegurar los derechos de la infancia con el juego, la coeducación, el lenguaje para la construcción social, la participación, la expresión artística, etc. Uno de los artículos es de mi autoría: «Periódico Infantil del Jardín de la Universidad Nacional. Una separata desde la Escuela de Arte para Niños y Jóvenes en Bogotá».
Portada de Reladei – Revista Latinoamericana de Educación Infantil, Vol. 13 (1), septiembre 2024
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Publiqué una versión inicial del texto en este blog de Fronterad en 2015 cuando expliqué en varios artículos la formulación de la Escuela de Arte para Niños y Jóvenes de la Universidad Nacional de Colombia que realicé aquel año. El proyecto de dicha escuela se truncó por cambios en la decanatura de la Facultad de Artes y Arquitectura. Me gusta que ahora se publique la nueva versión en Reladei (pdf), cuyo resumen dice:
«Este proyecto con el Jardín Infantil forma parte de la formulación de la Escuela de Arte para Niños y Jóvenes (EANJ) de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia, realizada en 2015. La finalidad de la Escuela de Arte para Niños y Jóvenes es proporcionar educación orientada por objetivos para conseguir una formación integral del niño en el multialfabetismo de los lenguajes del arte. Desarrolla en el alumno habilidades de expresión, alcanzando un nivel que le permitiría solicitar el ingreso en la educación vocacional y universitaria de artes. En este relato de experiencia se recuperan aportes del informe teórico sobre la EANJ (qué es, qué enseña, organización) y el desarrollo de un proyecto transdisciplinar realizado con el Jardín Infantil («El Periódico, separata Arte» en el Jardín)
El proyecto se llamó Separata «Arte» de PIJUN (Periódico Infantil del Jardín de la Universidad Nacional), fue desarrollado con dieciocho niños y niñas de 4 años del grupo Jardín A. El objetivo era la representación en dos dimensiones de experiencias cotidianas vividas en el Jardín y sugeridas por los artistas invitados. La metodología combina la codocencia entre la maestra del grupo y los artistas invitados para que los estudiantes tengan una experiencia integral del cuerpo en el espacio y la posterior exploración de los materiales de representación
Se realizaron diez sesiones de taller y una jornada de presentación de PIJUN Separata “Arte”, siendo el espacio de socializar la experiencia con otros grupos, familias y comunidad.»
Algunas de las páginas del artículo «Periódico Infantil del Jardín de la Universidad Nacional. Una separata desde la Escuela de Arte para Niños y Jóvenes en Bogotá». (pdf).
