La educación en arquitectura para la infancia y juventud prosigue su ascenso en España y Portugal. Una cincuentena de arquitectos realizan proyectos educativos para centros de enseñanza obligatoria, centros culturales, ayuntamientos… en sus respectivas zonas de actuación. Algunos profesores de colegio introducen la arquitectura en sus enseñanzas. La envergadura cualitativa y cuantitativa de tales proyectos es cada vez mayor.
Aún así, queda mucho camino por recorrer para normalizar la educación de la arquitectura en la dinámica cotidiana del aprendizaje infantil y juvenil. La arquitectura, como una de las diciplinas artísticas, busca su lugar en los currículums nacionales de la educación obligatoria y la aceptación de los profesionales de la pedagogía como un campo eficiente para el desarrollo del niño.
Algunos miembros del Grupo Playgrounds reunidos el 21 de enero de 2017 en Medialab-Prado de Madrid.
El Grupo Playgrounds es el colectivo de profesionales que enseña arquitectura a la infancia y juventud en el Estado español, al que se han sumando profesionales de países de Europa (principalmente Portugal), América Central y del Sur… Todos ellos hacen un gran trabajo, a menudo heróico debido a la escasez de recursos.
En ese camino de ascenso es fundamental crear eventos donde los profesionales se encuentran, comparten sus experiencias y las difunden. El Grupo Playgrounds ha organizado o colaborado en los siguientes:
+ El I Encuentro del Grupo Playgrounds se celebró en mayo 2014 en el Museo Reina Sofía, coordinado por La Casa de Tomasa. El objetivo fue conocerse personalmente, y no sólo a través de internet como ocurría hasta entonces. Tras I Encuentro surgió un manifiesto «anónimo».
+ El II Encuentro se celebró en Barcelona en julio de 2014 en la Nau Ivanow, coordinado por El Globus Vermell y Arquect. El objetivo fue conocer en persona a más profesionales, y trazar estrategias de colaboración. Hay un resumen del II Encuentro.
+ El 16 y 17 de enero de 2016 se celebró el III Encuentro de Educación en Arquitectura para la Infancia y la Juventud en el Auditorio200 del Museo Reina Sofía de Madrid. Fue una iniciativa de Osa Menor, coordinado por Cuartocreciente, patrocinado por Proxectoterra. El póster lo diseñó Cómo crear historias y el blog «Arquitectura y Educación» (canal de comunicación del Grupo Playgrounds) lo crearon Arquitectura minúscula y Javier Encinas. El III Encuentro tuvo como meta difundir experiencias ibéricas y conocer otras del mundo. Mezclar a todos para que la suma dé más que las partes sueltas.
Tras el III Encuentro se afianzaron dos mesas de trabajo compuestas por varios miembros del Grupo Playgrounds cada una: «Juegos de Arquitectura» y «Ludantia. I Bienal Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia y Juventud (Pontevedra 2016-18)», que han dado o darán lugar a:
+ Las jornadas «Constru(cc)iones en juego!» sobre juegos y arquitectura se celebraron el 19, 20, 21 de mayo de 2016. Las organizó Fermín Blanco de la mesa de trabajo «Juegos de Arquitectura» del Grupo Playgrounds y Sara San Gregorio de Medialab-Prado, institución madrileña donde se desarrollaron las charlas y talleres.
+ Del 21 al 24 de enero de 2017 se celebraron las jornadas «Construcciones en ruta», de nuevo organizada por Sara San Gregorio de Medialab-Prado, Jorge Raedó de la mesa de trabajo «Ludantia. I Bienal» del Grupo Playgrounds y Santiago Atrio de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.
+ «IV Encuentro Playgrounds. Ludic Architecture», organizado por la Facultad de Arquitectura de Porto, Portugal, y dirigido por Marco Ginoulhiac con la ayuda de Ana Neiva. Será el 12 y 13 de mayo de 2017. El tema central son los juegos y dispositivos lúdicos de arquitectura para la infancia y adultos.
+ «Ludantia. I Bienal Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia y Juventud», Pontevedra 2016-18. Está organizada por el Colegio Oficial de Arquitectos de Galicia y patrocinada por el Ayuntamiento y la Diputación de Pontevedra. Con dirección ejecutiva de Xose Manuel Rosales, dirección artística de Jorge Raedó y coordinación de Virginia Navarro. El evento acontecerá en el Pazo de la Cultura y calles de Pontevedra, Galicia, en abril-mayo 2018. Hasta entonces se celebran conferencias periódicas sobre educación, infancia y arquitectura en la Facultad de Bellas Artes de Pontevedra.
Construcciones en ruta (21-24 enero, 2017)
«Construcciones en ruta» en Medialab-Prado
Sara San Gregorio es arquitecta y trabaja en Medialab-Prado desarrollando un proyecto sobre los juegos de arquitectura. Como parte de esa labor co-organizó las jornadas «Constru(cc)iones en juego!» en mayo de 2016 y «Construcciones en ruta» en enero de 2017.
«Construcciones en ruta» se centra en aquellos juegos o dispostivos lúdico-arquitectónicos para el espacio público. El objetivo de las jornadas fue conocer proyectos en marcha que de alguna manera abordan ese tema, e impulsar la creación de nuevos proyectos. El sábado 21 de enero fueron las charlas en Medialab-Prado sobre los proyectos en marcha. El lunes 23 se celebraron unas charlas en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) para impulsar nuevas iniciativas y escuchar otras en marcha por porfesionales de la UAM. El martes 24 de enero se realizaron talleres para niños en Medialab-Prado.
Como dice la web de Medialab-Prado: «Sumamos fuerzas con el proyecto Juego en ruta, una estación de juego portátil que aspira a activar de manera temporal espacios lúdicos en la ciudad, tras abrir una convocatoria para incorporar experiencias, ideas, objetos, juegos y proyectos, empezamos el viaje, con un encuentro, nuevos objetos y nuevos lugares a los que viajar para convertirlos en lugares en los que jugar.»
Las jornadas se dividieron en «cuadernos de viaje», «equipajes» y talleres.
Sábado 21 de enero: Cuadernos de viaje
Proyectos, experiencias y destinos que habitan desde lo lúdico. En las siguientes fotos vemos a casi todos los asistentes a la jornada.
Ana Neiva explica «IV Encuentro Playgrounds. Ludic Architecture»
Virginia Navarro y Jorge Raedó hablan de «Ludantia. I Bienal Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia y Juventud», Pontevedra 2016-18.
Fermín Blanco habla sobre el nuevo juego para niños enfermos de larga duración, diseñado por Sara San Gregorio, Fabiola Uribe y él mismo para la Fundación Arquia.
Pablo Amor habla de los proyectos de Arquitectives, Mallorca, en el espacio público.
Sara San Gregorio, Conjuntos Empáticos, Eso lo hace mi hijo y Berta Gutierrez hablan sobre sobre sus juegos en ruta.
Pep García i Cors citó su tesis PhD sobre el juego, la arquitectura y la creatividad.
Marcela Ramón contó su tesis PhD sobre cómo la infancia percibe su entorno.
María Mayo acompañada de Berta Gutiérrez explicó su juego a partir de formas orgánicas.
El Sr Álamo contó los talleres para niños que hace con el Colegio oficial de Arquitectos de Madrid.
Fabiola Uribe y Juan Sebastián Fonseca de LunArquicos. Práctica experimental de arquitectura para niños, Bogotá.
Silvana Andrés y Sonia Rayos de Arquilecturas, Valencia.
Nines Chanas cuenta su experiencia en jardines de infancia y organizado cursos para el profesorado en Valencia.
Anabel Varona y Carlos Arruti hablan de sus dos nuevos libros By Maushaus. Les acompaña Javier Encinas, autor de un valioso texto para uno de los libros de Maushaus.
Javier Gonzalez Patiño, profesor de la UAM, y Sara San Gregorio contaron un proyecto de diseño y fabricación digital para transformar espacios de aprendizaje.
Jose Luis Linaza, profesor de la UAM, presenta al un profesor argentino que habló de su investigación y proyectos educativos en barrios de Buenos Aires.
Santiago Atrio, Vicedecano de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, habló de los proyectos de educación en arquitectura que pone en marcha su Facutad.
María José Selgas habló del trabajo de Arquitectura minúscula, Valladolid, y del blog «arquitectura y Educación» que canaliza la informacion del Grupo Playgrounds.
Almudena de Benito contó su casi terminada tesis PhD sobre el espacio de la infancia en el hogar.
David Rodríguez contó su colaboración con el Sistema Lupo de Fermín Blanco.
Un estudiante chino de tercer ciclo de la UAM habla de su tesis sobre el juego virtual.
Fabiola Uribe, Carlos Arruti, Anabel Varona, Federico Rodríguez, Ana Parejo, Virginia Navarro, Javier Encinas, Pep García…
Roberto Cardil, Santiago Atrio, Xose Manuel Rosales, María José Selgas, Clara Eslava, Pablo Amor, Federico Rodríguez…
Javier Encinas, Silvana Andrés, Sonia Rayos, Nines Chana, Ana Neiva…
Fermín Blanco y María José Selgas de buen humor.
Algunos miembros del Grupo Playgrounds tras las charlas del sábado 21 de enero.
El domingo 22 de enero nos reunimos para hablar de «Ludantia. I Bienal Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia y Juventud», Pontevedra 2016-18. En la foto Xose Manuel Rosales, Anabel Varona, Carlos Arruti, Ana Parejo y Fabiola Uribe.
Lunes 23 de Enero: Equipajes
Presentación de proyectos en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid, con Santiago Atrio como maestro de ceremonias.
La web de Medialab-Prado señala: «En colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid, abrimos una convocatoria a colaboradores que quieran formar parte de los proyectos seleccionados como equipajes de construcciones en ruta. Cada proyecto y cada equipo tendrán unas necesidades de desarrollo que se concretarán tras la presentación. Para el desarrollo de los proyectos contamos con las instalaciones de la Universidad Autónoma de Madrid y de Medialab-Prado durante la semana del 23 al 27 de Enero.»
Algunos de los ponentes fueron:
Virginia Navarro y Ana Parejo de Cuartocreciente (Sevilla) hablaron de «Transformers playgrounds», la modificación temporal (vegetación) y espacial (por el usuario) como variable pedagógica de las instalaciones de juego urbanas.
Fermín Blanco del Sistema Lupo (Galicia) habló de su nuevo proyecto ERA ON, investigación y prototipado de instalaciones urbanas de juego a través de artefactos generados desde el aprovechamiento de procesos industriales.
La charla de Pablo Amor de Arquitectives (Mallorca) versó sobre «Activismo vs normativa y espacios de juego».
Sonia Rayos y Silvana Andrés de Arquilecturas (Valencia) contando «Espai de Telles», espacio para la primera infancia en un museo de Valencia.
Fabiola Uribe y Juan Sebastián Fonseca de LunArquicos (Bogotá) explican algunos de los juegos de arquitectura para la infancia que han creado.
Javier González-Patiño y el director del CEIP Arcángel de Madrid narran el proyecto que están a punto de iniciar: «Arcángel :D», comunidad de aprendizaje expandida para la transformación del espacio de juego en dicho centro.
Martes 24 de enero: Talleres para la infancia
Tutakaboo de Andrey García y Patricia Medina.
Tutakaboo de Andrey García y Patricia Medina.
Tutakaboo de Andrey García y Patricia Medina.
Tutakaboo de Andrey García y Patricia Medina.
Edu, el juego-libro con la Historia de la Arquitectura, de Arquitectives.
Juego de Postales, de Marcela Ramón.
Juego de Postales, de Marcela Ramón.
«Tridanosaurio», juego de piezas de Lunárquicos.
«Tridanosaurio», juego de piezas de Lunárquicos.
Las piezas del «Tridanosaurio» de Lunárquicos mezcldas con otros juegos creados en Medialab-Prado.
Casa de Muñecas, taller de Jorge Raedó (Osa Menor) para todas las edades.
Casa de Muñecas, taller de Jorge Raedó (Osa Menor) para todas las edades.
Casa de Muñecas, taller de Jorge Raedó (Osa Menor) para todas las edades.
Casa de Muñecas, taller de Jorge Raedó (Osa Menor) para todas las edades.
Casa de Muñecas, taller de Jorge Raedó (Osa Menor) para todas las edades.
«Construcciones en ruta» avanza por el territorio:
+ Diciembre 2016 //EXPERIMENTA VILLAVERDE// Nave Boetticher, Villaverde.
+ Diciembre 2016 // UN AÑO EN UN DIA // Medialab-Prado, Madrid.
+ Febrero 2017// FLIC Festival de Experiencias y creación literaria // CCCB Barcelona.
+ Febrero 2017// Ciudades Utópicas // ARCO ( Gobierno de Argentina) Madrid.
+ Mayo 2017// LUDIC ARCHITECTURE, IV Encontro Internacional sobre Dispositivos e Espaços Educacionais em Architectura// FAUP Oporto.
+ Mayo 2017 // Haciendo Barrio // Fiestas vecinales autogestionadas Malasaña.
+ Abril- Mayo 2018 //LUDANTIA, I Bienal Internacional de Educación en Arquitectura para la Infancia y la Juventud.
Sara os anima a participar en «Construcciones en ruta»: «El objetivo es llegar a muchos más, si se te ocurre donde podríamos parar a jugar escribe un e- mail a juegoenruta[arroba]gmail.com».
Nota: las fotos son de Jorge Raedó, excepto las dos fotos donde sale él. El vídeo es producción de Medialab-Prado.
