» (…) los listos y felices que habían logrado que sus padres les dejaran marchar por la tarde al teatro. Hasta él se accedía por una brecha en el tiempo, ese nicho del día que es la tarde y que ya huele a lámpara y a irse a la cama. Pero no para ver a Guillermo Tell y a La Bella Durmiente, o al menos no sólo con este objetivo. Porque había otro superior: estar ahí sentado, junto con los otros. Yo en verdad no sabía lo que me esperaba, pero el mirar me parecía que sólo era una parte, como el preludio de un comportamiento mucho más importante todavía en el cual yo debía coincidir con otros. Claro que no sabía de qué tipo había de ser tal comportamiento.»
‘Teatro de Monos’, en Infancia en Berlín hacia mil novencientos, de Walter Benjamin.
El 31 de mayo de 2014 se celebró el I Encuentro de educación de arquitectura para niños y jovenes en España, en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía de Madrid.
Fue una convocatoria promovida por los cordobeses Carmen Cerezo y Emilio Velilla de La Casa de Tomasa. El objetivo era reunir durante un día a los profesionales que enseñan arquitectura a niños y jóvenes para conocerse en persona y compartir experiencias. Berta Sureda, directora de Actividades Publicas del MNCARS, facilitó la visita a la exposición «Playground» y el espacio del encuentro en el centro de estudios del MNCARS.
Asistimos unas treinta y cinco personas. Os recuerdo que hay más de cuarenta grupos o proyectos en marcha en la Península Ibérica (Listado de profesionales). Los asistentes del 31 de mayo fueron:
Ahora Arquitectura [Miguel Díaz] Archkids [Arantza Álvarez] Arquect [Elena & Guim Vallejo] Arquilab [Mª Teresa Benito] Arquitectives [Pablo Amor & Cristina Llorente] Chiquitectos [Almudena De Benito] Como Crear Historias [Mónica García & Javier Rubio] Cuartocreciente [Virginia Navarro & Laura Organvídez & Ana Parejo] El Globus Vermell [Joan Vitória I Codina] Eslava y Tejada arquitectos [Clara Eslava] Javier Encinas arquitecto [Javier Encinas] Kraftkovia Taldea [Vera Aldabe & Mikel Díaz De Ilarraza] La Casa De Tomasa [Carmen Cerezo & Emilio Velilla] Mmodulus [Martina Minnucci] Muda [Mª José Selgas & Federico Rodríguez] Proxectoterra [José Manuel Rosales] Rakennetaan kaupunki! [Jorge Raedó] Sinergia Sostenible [Uxua Domblás & Paloma Ibáñez] Sistema Lupo [Fermín González]… y Emilio López-Galiacho, co-director de FronteraD.
En el I Encuentro se manifestaron tres inquietudes profesionales principales:
1 – La ciudad actual como terrotorio hostil para la infancia.
2 – Los problemas de financiación de la actividad educativa.
3 – La necesidad de unir fuerzas para alcanzar metas ambiciosas en la educación de arquitectura para niños y jóvenes.
La Casa de Tomasa ha escrito un resumen y editado dos vídeos (que verás más abajo) sobre el I Encuentro.
El 12 de julio de 2014 se celebrará en Barcelona el II Encuentro de educación de arquitectura para niños, en el marco del festival Arquitecturas Colectivas. Lo promueve Joan Vitòria de El Globus Vermell.
I Encuentro Playground de Arquitectura e Infancia en el MNCARS con La casa de Tomasa from La casa de Tomasa on Vimeo.
El I Encuentro empezó a las 10 de la mañana con unas breves presentaciones de los asistentes en torno a la escultura de Lichtenstein.
Dinámica de Isidro López .Aparicio y La casa de Tomasa para el I Encuentro Playground en el MNCARS. from La casa de Tomasa on Vimeo.
Luego visitamos la expoción «Playgrounds». Sus comisarios son Teresa Velázquez, Tamara Díaz Bringas y el propio director del MNCARS, Manel Borja-Villel. La exposición analiza el uso de la plaza como lugar de encuentro, expresión común, reconocimiento: el espacio público como «territorio de juego». Decenas de fotos, vídeos, maquetas… defienden una vivencia ciudadana labrada durante décadas por autores como Henri Lefebvre («La producción del espacio», libro reeditado hace poco). En la foto vemos el juego de piezas de maderas del arquitecto Giancarlo Mazzanti. Es la única pieza de la exposición con la que se puede jugar. Está colocada en una alta plataforma fuera del alcance de los niños.
Tras la comida nos trasladamos al agradable centro de estudios del MNCARS. Iniciamos la discusión según el guión propuesto por La Casa de Tomasa.
Hicimos varias rondas con diversos temas como la metodología de trabajo de cada uno. Los asistentes tenían backgrounds diversos: los lugares de sus intervenciones (colegios, museos, centros cívicos…), los años de experiencia, la dedicación parcial o a tiempo completo… Casi todos los asistentes eran arquitectos, un par de personas eran maestros de colegio y otro par eran de otros oficios.
Xose Manuel Rosales explica el Proxectoterra de Galicia, ejemplar por su calidad, impacto y permanencia. Su experencia con los colegios gallegos es imprescindible para todos. Emilio López-Galiacho de FronteraD ofreció este medio para difundir las actividades educativas. Es fundamental comunicar a la sociedad nuestro trabajo, popularizar la educación de arte para niños y jóvenes.
Nota 1: cita de «Teatro de Monos» en «Infancia en Berlín hacia mil novencientos» de Walter Benjamin. Abada Editores, 2011. Traducción de Jorge Navarro Pérez.
Nota 2: todas las fotos son de Jorge Raedó, excepto la primera que es de Berta Sureda. Los dos vídeos son de La Casa de Tomasa.
